W zależności od percepcji ucznia. Dużą wagę w procesie wychowania dla środowiska przywiązuje się do wykonywania przez uczniów prac praktycznych związanych z ochroną i kształtowaniem środowiska. Wykonują je uczniowie klas starszych na zajęciach fakultatywnych lub w kołach młodych biologów. Uczniowie pod kierunkiem nauczycieli rozwiązują wiele interesujących ich problemów związanych z zanieczyszczeniem wód, powietrza, gleb itp. Zagadnienia higieniczne, estetyczne, moralne, a także samowychowanie związane z problemami ochrony środowiska wprowadzone są db programów wychowania, co daje możliwości zwrócenia na tę problematykę specjalnej uwagi nauczyciela. Problematyka ochrony przyrody realizowana jest również przez szkolne i pozaszkolne organizacje młodzieżowe, które mają duże znaczenie w kształtowaniu osobowości uczniów. Zagadnienia te nabrały szczególnego znaczenia po wprowadzeniu do Konstytucji artykułu dotyczącego ochrony środowiska.
Problemy ochrony środowiska .
Środowisko muś być chronione przed człowiekiem, ponieważ potrafimy czynić dobro, ale w przeciwną stronę też sobie świetnie radzimy.