Zanieczyszczone powietrze, czystą i zanieczyszczoną wodę, brudne i czyste przedmioty, a także zanieczyszczenie otaczającego środowiska różnymi odpadami. U tych dzieci rozwija się nawyki higieniczne, a także nawyki właściwego stosunku do zwierząt domowych, roślin i zwierząt występujących w przyrodzie. W szkole podstawowej i średniej problematyka ochrony i kształtowania środowiska realizowana jest w ramach różnych przedmiotów, a także na zajęciach pozalekcyjnych. Tematyka dotyczy następujących problemów: Charakterystyka środowiska. Biosfera i człowiek. Atmosfera, geosfera i litosfera. Przemysł. Środowisko pracy. Higiena i zdrowie człowieka. Historia ochrony środowiska. Estetyka. Marksistowska polityka oraz organizacja ochrony i kształtowania środowiska (Djordjević 1973, 1975). Każdy z tych tematów jest wprowadzony do programu odpowiedniego przedmiotu nauczania. Treści te są wzajemnie powiązane i uwzględnione w programach na różnych stopniach nauczania.
,
Problemy ochrony środowiska .Środowisko muś być chronione przed człowiekiem, ponieważ potrafimy czynić dobro, ale w przeciwną stronę też sobie świetnie radzimy.