Wydanych przez Lenina, w których podkreślał on znaczenie ochrony przyrody i racjonalnej gospodarki zasobami przyrody. W roku 1921 wydany został historyczny dekret Rady Ludowych Komisarzy o ochronie pomników przyrody, sadów i lasów. W poszczególnych republikach w latach 1957-1963 zostały przyjęte ustawy o ochronie przyrody (Estonia 1957, Mołdawia, Uzbekistan 1959, Rosyjska Republika Federalna 1960, Białoruska 1961 itd.), które mówią o włączeniu ochrony środowiska do treści nauczania i podręczników szkolnych przedmiotów przyrodniczych, geografii i chemii (Jogansen 1973). W związku z tym problematyka ochrony środowiska jest nau,-"czana na wszystkich szczeblach szkoły, przy nauczaniu początkowym w klasach I-III i w wyższych klasach w ramach przedmiotu: przyrodoznawstwo. W klasie I omawia się te problemy w takich tematach jak: woda, powietrze, rośliny. W klasie II w tematach: las, wody kontynentów. W klasie III w temacie: człowiek i przyroda.
,
Problemy ochrony środowiska .Środowisko muś być chronione przed człowiekiem, ponieważ potrafimy czynić dobro, ale w przeciwną stronę też sobie świetnie radzimy.